仙人掌嘿咻嘿咻，童年回忆与成长趣事

---

仙人掌嘿咻嘿咻，童年回忆与成长趣事

记得小时候，家里阳台上总摆着一盆仙人掌，那绿油油的刺儿，总让我忍不住想去摸一摸。每当妈妈发现我在“嘿咻嘿咻”地折腾那盆仙人掌时，总会笑着说：“小心点，别被扎到了！”那时的我，天真无邪，对一切都充满好奇。如今回想起来，那段与仙人掌相伴的时光，仿佛是童年的一抹亮色，映照出成长的点点滴滴。

90年唱少儿歌的童星

说到童年，怎么能不提到那些陪伴我们成长的童星呢？90年代，有一批童星凭借甜美的嗓音和可爱的形象，成为了无数小朋友心中的偶像。那位唱着数鸭子的小女孩，她的声音清脆悦耳，每当听到“门前大桥下，游过一群鸭”，我们都会不自觉地跟着哼唱起来。还有那位唱小螺号的小男孩，他的歌声仿佛带着海风的味道，让人心旷神怡。这些童星不仅给我们带来了欢乐，更在无形中影响了我们的音乐审美和童年记忆。

那时候，家里还没有电脑和手机，电视成了我们获取信息的主要渠道。每当少儿频道播放这些童星的节目，我们都会准时守在电视机前，生怕错过任何一个精彩瞬间。记得有一次，学校组织文艺汇演，我和几个小伙伴还模仿这些童星，唱起了他们的经典歌曲，虽然唱得不太专业，但那份纯真的快乐却至今难忘。

幼儿园科学活动教案

提到幼儿园，那可是我们人生中的第一个小社会。在那里，我们不仅学会了基本的自理能力，还通过各种有趣的活动，开启了探索世界的大门。特别是科学活动，总是让我们既兴奋又好奇。

有一次老师组织了一次“认识植物”的科学活动。老师带我们参观了幼儿园的小花园，认识了各种常见的植物，包括那盆“嘿咻嘿咻”的仙人掌。老师给我们讲解了植物的生长过程，还让我们亲手种下一颗小小的种子，观察它的发芽和成长。通过这次活动，我们不仅学到了很多植物知识，还培养了观察和动手能力。

还有一个有趣的科学活动是“神奇的磁铁”。老师先给我们展示了磁铁的吸附现象，然后让我们自己动手做实验，感受磁铁的魔力。我们用磁铁吸起了铁钉、回形针等小物件，甚至还能让小磁铁在纸船上“航行”。这些简单却充满乐趣的实验，激发了我们对科学的兴趣，也让我们在玩中学，学中玩。

四年级观察记录怎么写?

进入四年级后，我们的学习任务变得更加丰富和有趣，其中观察记录是一项重要的作业。记得有一次，老师布置了一项观察植物生长的作业，我毫不犹豫地选择了家里的那盆仙人掌。

我仔细观察了仙人掌的外形特征，记录下它的颜色、形状和刺的分布情况。我每隔几天就测量一次它的生长高度，记录下变化数据。为了更全面地了解仙人掌，我还查阅了一些相关的资料，了解到仙人掌是一种耐旱植物，能在沙漠中生存。

在记录过程中，我发现仙人掌的生长速度虽然不快，但它的生命力非常顽强。即使有时候我忘了浇水，它依然能顽强地生长。通过这次观察记录，我不仅学到了很多关于仙人掌的知识，还培养了耐心和细致的观察力。

写观察记录时，最重要的是要真实、详细地记录下自己的观察过程和发现。可以先用简单的文字描述，再配上一些手绘的插图，让记录更加生动有趣。还可以加入一些自己的思考和感悟，让记录更具个性化和深度。

无论是童年的回忆，还是成长中的点滴，都像那盆“嘿咻嘿咻”的仙人掌一样，陪伴着我们一路前行。每一个小小的经历，都是我们人生中不可或缺的一部分，值得我们去珍惜和回味。